【摘 要】
：
分别以“让中华文明更好抵达未来福泽世界”“提升中国话语议程设置和对话的能力”“推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展”“助推当代中国大师级学者的成长成熟”“在促进中外学术交流中发挥更大作用”为主题,深入阐释了上海市广大哲学社会科学期刊工作者深刻学习领会习近平总书记回信精神,积极回应时代问题,坚守初心,引领创新,更好地坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量,推动新时代中国学术出版的高质量发展。
【机 构】
：
《东方法学》编辑部,《新闻大学》编辑部,《华东师范大学学报（哲学社会科学版）》编辑部,《学术月刊》编辑部,《社会》编辑部
论文部分内容阅读
分别以“让中华文明更好抵达未来福泽世界”“提升中国话语议程设置和对话的能力”“推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展”“助推当代中国大师级学者的成长成熟”“在促进中外学术交流中发挥更大作用”为主题,深入阐释了上海市广大哲学社会科学期刊工作者深刻学习领会习近平总书记回信精神,积极回应时代问题,坚守初心,引领创新,更好地坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量,推动新时代中国学术出版的高质量发展。
其他文献
新冠疫情发生以来,体育促进健康的价值愈来愈被社会认可。文章运用文献资料法和逻辑分析法研究发现:新冠疫情防控常态化背景下,学校体育教育面临线上教育流于形式、教学质量难以提升、教育活动缺乏途径等困境;研究认为,可以通过:培育“大健康”意识、打破校园壁垒,推进在线健康教育、构建评价体系,以及强化学校主体地位、多元治理并行等多种途径,突破后疫情时代的体育教学困境,实现体育教学的高质量发展。
8月31日,由上海体育学院教授郭玉成担任首席专家的国家社科基金重大项目《中华武术通史研究与编纂》开题论证会在沪召开。出席会议的专家学者及课题组成员近40人,沪外专家及课题组成员以线上形式与会。
文章讨论疫情期间体育产业所面临的危机、应对措施,以及疫情对体育产业发展的影响,认为不仅要阐发疫情期间体育产业的机遇挑战及其社会意义,更应该揭示体育产业在社会发展中的功能与作用,并且将对现实问题的思考转化为未来体育产业转型发展的应对策略。
教师的专业成长是与时代共进,同需求而生,为探索教师专业发展的未来趋势,文章采用文献计量法,利用CiteSpace软件对CNKI中国学术期刊网络出版总库的有关体育教师专业发展的682篇文献可视化处理及计量分析,对发文数量、作者、期刊来源机构以及关键词共现和研究趋势进行分析。
青少年摔跤运动员作为摔跤运动的储备人才,对于该项运动的发展有着非常重要的作用。青少年运动员正处于身体素质快速发展的关键时期,具有针对性的体能训练能使其身体素质水平稳步有序的提升,为比赛中的竞技技术、战术的发挥奠定坚实的基础。文章就青少年摔跤运动员的专项体能训练方法进行探讨与分析,以期提升青少年摔跤运动员的体能水平,为摔跤运动的发展提供科学且操作性强的意见及建议。
文章以上海科学技术出版社推出的“上海中小学新科学新技术创新课程”为例,探讨出版单位应立足市场需求,发挥传统教材的出版优势,探索教材改革的转型发展。在详细介绍项目实施过程的基础上,总结提炼出教材出版的课程化、服务化、数字化体系的实施路径和应用效果,并进一步阐述转型探索为教材出版带来了新的发展机遇。
在出版产业融合发展的时代背景下,教育出版活动正在逐渐引入游戏化这一内容呈现手段。文章结合DMC三元素概念对相关融合出版服务的功能设置进行综合考察。结果显示,目前一些出版内容服务提供者已经在产品制作、内容服务、用户体验等方面进行了游戏化的积极探索,游戏化元素能够通过用户的持续使用和社交关系的建立为教育出版的融合发展创造机会。
文章采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法以及实地调研对广西花样跳绳运动发展情况进行分析与探讨。研究结果表明:广西花样跳绳运动发展起步虽较晚,但在国家政策性文件的支持与广西富有极强民族特色的少数民族地区优势下,花样跳绳运动的发展有着广阔的发展前景;广西高校民族传统体育课程增设花样跳绳项目的意义可有效保护、传承、传播及发展地域特征的民族体育文化;丰富教学内容,提高学生身体素质;有利于培养学生的创新、合作意识,丰富校园文化生活;有利于优化高校课程改革,创新民族体育教学模式;有利于提高与优化教师队伍的整体素质,增
2021年7月16-17日,由中华职业教育社和上海中华职业教育社主办,上海出版印刷高等专科学校承办的“黄炎培职业教育思想研究会第十一次学术年会”在上海举办,会议主题是“党的领导与百年中国职业教育”。全国人大常委会副委员长、中华职业教育社理事长、黄炎培职业教育思想研究会会长郝明金出席,并作题为《始终坚持党的领导弘扬职教百年传统奋力书写职业教育新篇章》的主旨讲话。
明确数字出版和在线教育之间的区别和联系具有重要的意义,有助于更好地推动出版业转型升级与融合发展。文章通过厘清数字出版和在线教育两个产业之间的相互关系,从交互和内容的视角探讨各自内在的运行逻辑,以及彼此之间的交叉与融合;在对大量文献进行分析的基础上,提出数字出版和在线教育属于知识流动环节的上下游产业,两者存在诸多相通之处,其发展应立足于自身的运行逻辑,并结合邻近产业的优势,制订科学的战略规划。