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诗歌不仅体现了人类语言的全部功能与精华，而且包含人类文明的全部伟大思想。利用文体学的理论与方法，让学生们自己试着去分析诗歌，不仅增加了学习的兴趣，更能够提高学生的主观能动性和创造性，大大提高教学效果。文章以塞缪尔·泰勒·柯勒律治的《古舟子咏》文体分析为例，探讨诗歌教学的点滴。
英语诗歌教学中的文体分析——以《古舟子咏》为例
【摘 要】
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诗歌不仅体现了人类语言的全部功能与精华，而且包含人类文明的全部伟大思想。利用文体学的理论与方法，让学生们自己试着去分析诗歌，不仅增加了学习的兴趣，更能够提高学生的主观能
【机 构】
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宁夏大学外国语学院,宁夏师范学院外国语学院
【出 处】
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宁夏师范学院学报
【发表日期】
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2012年5期
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