【摘 要】
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信息标引虚拟仿真实验设计旨在解决目前教学中存在的待标引文献来源有限、文献标引环境单一、缺乏针对性实操训练等问题.文章结合跨学科融合思维与信息技术在教学中的应用,将虚拟现实技术引入“信息标引”实验教学中,构建了包含图书馆场景系统、交互系统、待标引文献库和信息标引工具库的信息标引虚拟仿真实验总体框架,以完成分类标引、主题标引、《中国图书馆分类法》类目复分与仿分、多主题和各类型文献的分类主题一体化标引等实验项目,实现信息标引实验的情境式、实时交互式和开放式教学.
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信息标引虚拟仿真实验设计旨在解决目前教学中存在的待标引文献来源有限、文献标引环境单一、缺乏针对性实操训练等问题.文章结合跨学科融合思维与信息技术在教学中的应用,将虚拟现实技术引入“信息标引”实验教学中,构建了包含图书馆场景系统、交互系统、待标引文献库和信息标引工具库的信息标引虚拟仿真实验总体框架,以完成分类标引、主题标引、《中国图书馆分类法》类目复分与仿分、多主题和各类型文献的分类主题一体化标引等实验项目,实现信息标引实验的情境式、实时交互式和开放式教学.
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