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目的:了解新疆医科大学在校大学生(新医大学生)的心理健康状况,为开展心理咨询和心理卫生保健服务提供依据.方法:采用症状自评量表(scl-90)对697名新医大学生心理状况进行评定.结果:新医大学生scl-90各因子得分均高于全国青年组(P均＜0.05);绝大多数因子的得分低于全国大学生;汉族和少数民族躯体化和强迫症状2项因子得分差异有统计学意义(P＜0.05);男女大学生敌对和恐怖2项因子的得分差异有统计学意义(P<0.05);不同年级大学生躯体化、忧郁、焦虑、敌对、偏执和精神病性6项因子得分差异有