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我国的工艺美术传承了大众的审美观，将工艺美术融入美学教育的主题活动中既可以丰富人们的审美专业知识的同时也可以提高大众的审美素养。本文根据对美育的使用价值的解释以及工艺美术品的定义和分类，对美在美术教育中的使用价值进行了研究，致力于塑造和提高观察美的能力，欣赏美丽，创造美丽，提升创造力发展趋势的内在价值。