论文部分内容阅读
STEAM教育源自美国,并在近十年里进入我国,成为基础教育领域里一次具有创新性与前瞻性的重要探索.为了更好地实现STEAM教育的本土化,笔者应用了一种传统文化背景下利用项目式教学的STEAM课程设计模式,并给出相应的设计案例.
传统文化背景下的STEAM课程设计r——以《泰顺廊桥》为例
【摘 要】
：
STEAM教育源自美国,并在近十年里进入我国,成为基础教育领域里一次具有创新性与前瞻性的重要探索.为了更好地实现STEAM教育的本土化,笔者应用了一种传统文化背景下利用项目式
【机 构】
：
苏州大学材料与化学化工学部,江苏省215123
【出 处】
：
科学大众（科学教育）
【发表日期】
：
2021年4期
其他文献
随着可持续发展的深入,我国经济结构的调整和升级提上日程。G20杭州峰会使绿色金融成为关注的热点,而海洋产业作为我国的新兴经济增长点,其产业结构调整一直是战略重点之一。
贵州省农业持续发展面临环境、资源、政策以及科技等因素制约,因而现代生态农业发展模式日益受到人们的关注和重视.本研究以贵州省开阳县翁朵村为例,探究贫困乡村生态农业发