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自模糊语概念提出以来,研究者们已阐述了其在自然会话中的语用功能。然而,以前的研究者大都局限于自然会话中模糊语的分析,很少把研究扩展到课堂教学领域中去。传统的教师话语研究者在教师话语的语用研究上也有欠缺。该文作者观察了二语课堂中教师模糊语的使用和分布情况,对其进行分类,阐述其教学功能。
二语课堂教师用语中模糊语的分类及教学功能
【摘 要】
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自模糊语概念提出以来,研究者们已阐述了其在自然会话中的语用功能。然而,以前的研究者大都局限于自然会话中模糊语的分析,很少把研究扩展到课堂教学领域中去。传统的教师话
【机 构】
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南京大学英语系
【出 处】
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成都大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2005年S1期
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