【摘 要】
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《纲要》明确指出:“教师要为幼儿创造一个自由活泼的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与老师、伙伴或其他的人说话、体验语言表达给自己带来的乐趣。”由于小班幼儿的年龄
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《纲要》明确指出:“教师要为幼儿创造一个自由活泼的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与老师、伙伴或其他的人说话、体验语言表达给自己带来的乐趣。”由于小班幼儿的年龄特点导致孩子们更喜欢在情景化的环境中进行一系列活动。在适宜的情景中,幼儿容易引起一定的兴趣,产生情感共鸣,他们将更轻松、愉快地在一定的情景中进行活动并产生话题,最终在活动中获得良好体验并激发幼儿想要倾诉和表达的欲望。因此,将幼儿的语言表达能力培养置之于情景中,让幼儿在快乐中学习必然收效更佳。
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