我一直在思索，我们教育人也应当不忘初心。我们的“初心”是什么？老师们的“初心”应当是教书育人，牢記使命，勇于担当。校长的“初心”应当是加强学校建设，全心全意为师生服务。任何一个校长，他上任之初，都抱着这样一个“初心”，做好“领头雁”，让学校有更好地发展。学校的发展以人为本，教师队伍的建设至关重要，那么校长在其中发挥了什么作用呢？
　　一是良好的沟通——桥梁的作用。沟通就是信息的交流，也是疏通彼此的意见。在学校里人与人之间的沟通十分重要，校长对教师、教师对教师、教师对学生、教师对家长、校长对家长……林林总总，方方面面都离不开沟通。作为校长，在与教师沟通时，首先要放下架子，把自己放在和教师平等的位置，态度要亲切自然，语气要真诚和蔼，要面带笑容，看着对方的眼睛说话，即使手头再忙，也要放下来，专心和教师沟通。其次在沟通时，要善于倾听，当教师与校长沟通时，大部分人心里会有些紧张感，尤其是所表达的事情让人不好张口时，就会更局促，这时校长倾听的态度和表情，会让教师感到温暖，从而顺利地完成沟通。校长在沟通时，还要注意不要随便打断教师的话，这样既让对方感到不快，又会做出错误的判断，在倾听时，可以随着对方的语言做出相应的回应，鼓励对方把话说完，让教师感到被尊重。有的时候，教师正在气头上，或者说话有口无心，语言上不是那么动听，校长一定不可斤斤计较，以便破坏自己的形象，影响今后工作的开展。
　　二是专业的引领——示范的作用。校长之所以能成为校长，一定是在某一方面有过人之处，但人无完人，哪一个校长都不可能是十全十美的，要想赢得老师的敬佩和认可，不是单靠嘴说就能实现的，要拿点“真功夫”。首先在业务上，不能说是教育教学专家，但得是“懂行的人”，所以校长要与时俱进，不能当门外汉，要经常听课、参加教研活动，最重的是，要多读书，广泛涉猎各方面的读物，“书中自有颜如玉”，在老师眼中，校长的满腹经纶、博学善导，足以让他们佩服的五体投地，并且榜样的力量是无穷的，专家型的校长最容易带出学者型的教师队伍。除了业务上的引领外，在个人的道德修养上，校长也要起到以身示范的作用，校长为人应光明磊落，说话要掷地有声，做事要干脆利落，公平公正的对待每一位老师，有集体意识和大局意识，不搞“一言堂”，涉及到评先、评优、人事、绩效奖等敏感问题，要召开行政会、教代会等进行商讨后，再进行公布，结果要公示，增加办事的透明度。群众的眼睛是雪亮的，只要校长一切从工作出发，大家也会拧成一股绳，工作就会越来越顺。
　　三是合理的规划——激励的作用。学校的发展需要规划，教师尤其是青年教师的发展更需要学校领导帮助规划。新教师上岗之初，对一切还不够了解，校长有必要或者安排其他领导对新教师进行学校情况介绍，在教师顺利适应学校教育教学工作后，根据教师的性格特点和工作专长及工作表现，和教师一起规划个人的发展，并由此创设良好的条件适应教师成长，以便于教师更好地发展。年轻教师毕竟目光不够长远，如果学校领导适时的指点，既让他们感到温暖，也可以少走弯路，更加利于学校工作的开展，而更多的外出学习的机会、青蓝工程的实施、同年组学科组的互相帮扶，会让教师的发展顺风顺水。校长要对全校教师每个人的个性特点做到心中有数，怎样发挥个人专长，让每人都有积极性，体验到成功的快乐，是一门工作的艺术，只要做到凡事都为教师着想，以教师的利益为出发点，教师会明白学校的苦心，一定会打造一个团结向上的教师的集体的。
　　四是真诚的相助——服务的作用。习近平总书记在讲话中强调“五个坚持”，核心是“服务意识”，学校的管理者应该有服务意识，做好公仆和服务员。校长在学校要着力营造良好的工作气氛，让教师快乐地工作，提高工作积极性，如，为教师更换桌椅、电脑、小衣柜等物件，给教师的书架添置新的期刊和图书，组织开展丰富多彩的工会活动活跃工作气氛，开展教师座谈会等都是让教师感到温馨的举动。美国心理学家詹姆斯说过：“人性中最深切的本质就是被赏识的渴望。”校长要信任教师、赏识教师，知人善任，用人所长，让教师心里觉得舒服。除此之外，校长还要关注教师心理，教师的心理压力较大，工作上的、学生的、家长的、家庭的，如果不及时疏导，很容易产生心理问题，要及时关爱和肯定教师，了解教师在生活中存在的困难，帮助解决，从心灵上走进教师，以情动人，以心换心。作为校长，要有护群意识，要知道从大里说，教师努力工作是为了培养祖国建设的合格的接班人，从小里说，是为了校长而在努力工作，因此校长的个人魅力也至关重要，校长要通过自己的真诚来激发教师潜在的能量，让教师从心里热爱学校，维护学校的整体利益，专心致力于教育教学工作，打造一个和谐温馨的教师集体。（单位：辽宁省瓦房店市工农小学）