地质勘探工程中的水文地质问题研究

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文章针对建筑地基基础工程勘察中水文地质评价内容、岩土水理性质、地卞水引起的岩土工程危害等三个方面的问题进行讨论,提出了水土密不可分、水土合一的观点
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【摘要】在课堂教学中,恰当的评价方式能够充分调动学生参与课堂学习的积极性,激发学生的学习兴趣,提高学生课堂学习效率,更好的体现学生学习的主体地位,促使学生学会学习,有利于学生的个性发展,取得良好的教学效果。我校推行的“6+2”课堂教学模式下的课堂教学中“评”的环节即是在近年来“6+2”课堂模式改革的实践中逐步形成并日渐完善的评价方式。  【关键词】积极性;评价原则;“6+2”模式  【中图分类号】
【摘要】近年来随着新课程改革的实施以及素质教育进一步推进,化学实验在教学中的地位也逐渐在提高。多元化的实验内容也相应带动化学实验教学方式的多样化,对化学教师和实验设施均提出较高的要求。因此科学合理指导学生学习化学实验才能有效调动学生学习化学的积极性,培养学生综合素养,提高化学实验学习效率。基于此,本文对如何巧借化学实验,提高学生的综合素养进行了探讨,希望可以为相关学者提供一定的参考。  【关键词】
【摘要】在新课改的影响下,我国有关教育部门更加注重对学生数学思维的培养。本文分析了我国数学思维在小学数学课堂的应用现状后,重点阐述了数学思维在小学数学课堂教学中的渗透策略。  【关键词】数学思维;小学数学课堂;渗透策略  【中图分类号】G623.5 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(2017)35-0108-01  随着新课改政策的逐步落实和物质生活水平的提高,国民越发注重其科学文
【摘要】课堂练习是课堂教学的重要组成部分,也是检查学生学习情况的有效手段,同时也能够体现出教师课堂上的教学效果。为了保证课堂教学高效,在课堂练习中教师应多下功夫,尤其是小学数学课堂练习,教师应做好练习设计。在具体的设计中教师应从学生的实际出发,并考虑到教学内容的需要力求内容新颖、形式灵活,并贴近学生的生活,从而能够大大激发学生的练习兴趣,并不断发展自己的创新思维,从而使得学生的问题意识逐渐增强。 
【摘要】对于小学生而言,数学是一门具有抽象性的学科。学生学习起来比较困难,在新课程改革的指引下,数学日记让学生走进生活,让学生感悟数学是现实的、是有用的,增强学生学习数学的兴趣;本文主要针对“如何在数学学习中引导学生写日记”谈一点粗浅的识。  【关键词】小学数学;数学日记;写作方法  【中图分类号】G623.5 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(2017)35-0173-01  数
【摘要】随着社会的进步与发展,现代人才之间的竞争越来越激烈,而语言表达能力已经成为人才必不可少的社会技能。因此初中语文教学中越来越重视学生表达能力的培养。本文对初中语文教学中学生表达能力的提升策略进行了分析,旨在有效的提升初中学生的表达能力。  【关键词】初中语文教学;学生表达能力;提升策略  【中图分类号】G633.3 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(2017)35-0167-
在化工生产中,经常会遇到一种固体原料要和另一种或几种液体原料(或气体原料)按照一定的配比混合后连续进行反应的情况。目前对液体流量(或气体流量)已有多种专用的仪表进行
【摘要】随着教育改革的不断深入,培养学生的创新思维是时代发展的需要,也是中文教育的新方向。文章分析创新思维培养存在的问题,并从加大对中文教育的关注力度、理清培养目标、优化课程设置、改善教学方式等方面研究中文教育中创新思维培养途径。  【关键词】中文教育;培养学生;创新思维研究  【中图分类号】G623.2 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(2017)35-0174-02  导言:我
【摘要】随着新课程改革在我国初中英语教学中的不断深入,学生的主体地位越来越明显,英语教师越来越重视学生自主探究能力的培养,注重学生的课堂参与度,运用多样化的教学思维贯彻课堂教学,不仅加深了学生对英语基础知识的感悟,还使学生在学习实践中提高了自身的语言文化积累。可以说,课堂效率的提高不仅可以实现初中英语教学的有效性,对提高学生的英语综合能力也具有重要作用。阅读作为初中英语教学的重要组成部分,是提高学
【摘要】众所周知,语言教学有三个基本要素,投入、学习和运用。学生是一个有机的主体,他们不是空洞地走向课堂,而是以原有知识和经验为生长点,不断滋生出新的知识和经验的网点。高效课堂教学制度就应该涵盖这两个层次:一是课堂的组织形式,也即是教师运用什么样的课堂教学方式、课堂教学流程等,这在小学英语课堂中更多地表现为英语基础的习得;二是课堂的行为规则,也即是教师用什么的方式来维护课堂教学目标的完成。课堂教学