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随着新课程改革的不断深化，初中生物教学也取得了较大的发展与变革。但是在初中生物新课程改革的实施过程中，也存在一些亟待解决的误区。本文在指出初中生物教学存在误区的基础上，并且分析误区产生的原因，进而尝试性地探索初中生物教学健康发展的对策。本文旨在促进初中生物教学改革，提升初中生物教学的质量。
初中生物教学存在的误区及对策探讨
【摘 要】
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随着新课程改革的不断深化，初中生物教学也取得了较大的发展与变革。但是在初中生物新课程改革的实施过程中，也存在一些亟待解决的误区。本文在指出初中生物教学存在误区的基础
【机 构】
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广河五中
【出 处】
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赢未来
【发表日期】
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2017年25期
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