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朗读是学生学习语文的一种常见方式,但长久以来名不副实.教师引导学生朗读时,仅流于形式,并未探索过朗读的真正价值,未有灵魂对于文章内涵的体悟.首先介绍小学语文朗读教学中存在的问题,其次探索朗读的意义,最后就如何开展朗读教学提出几点思考.
让学生在读书声中成长r——小学语文朗读教学思考
【摘 要】
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朗读是学生学习语文的一种常见方式,但长久以来名不副实.教师引导学生朗读时,仅流于形式,并未探索过朗读的真正价值,未有灵魂对于文章内涵的体悟.首先介绍小学语文朗读教学中存在的问题,其次探索朗读的意义,最后就如何开展朗读教学提出几点思考.
【机 构】
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甘肃省兰州市安宁区安宁堡小学,甘肃 兰州
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年46期
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