论文部分内容阅读
新课标明确指出：＂初中生写作要感情真挚,力求表达自己独特的感受和真切的体验。＂但在实际写作中,学生往往会忽略生活中的点滴,习惯去＂编＂,选材常呈现平、假、旧、偏等问题,且语言太过概括。受到黄厚江＂共生教学思想＂的启发,在2017年5月盐城市初中作文教学推进会上,笔者开设了题为《写好身边的＂情＂书》的作文教学示范课,指导学生如何写好亲情类记叙文。笔者践行黄厚江“共生教学思想”，通过“树式共生课堂结构”，选好一个点、沿着一条线，分层推进，以期达到“多点共生”的教学之效。