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当下一个无可辩驳的事实是,素描教学不再是以对客观现实的图解和再现为自己的使命。顺应社会的发展,创造新的文明使素描教学更关注的是创造性与发掘人的潜质、想象。以拓展新的空间,“创造根本不存在的新的形态”。这就需要我们对以往的素描教学进行改造和修正。传统的素描教学在目的上是以再现视觉形象为本质的。传授方式是个体经验信息的延续传达,操作上讲究单纯的技巧、这几种相互关联的运作方式,使素描教学在纵向的历史比较没有超越以往。在横向上于现代心理学、视觉科学及发生学、系统论为基础的西方现代素