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对于数学教学来说,因其特有的教学性质,课堂提问成了教学的重中之重.可以这样说,数学课堂提问的设计好坏直接影响接下来的教学效果.只有科学有效地进行课堂提问设计,才能真正让课堂做到以师为“导”,生成以生为“主”的良好教学模式,达到启迪学生思维的效果.
巧妙设问:启迪小学生数学思维的有效策略
【摘 要】
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对于数学教学来说,因其特有的教学性质,课堂提问成了教学的重中之重.可以这样说,数学课堂提问的设计好坏直接影响接下来的教学效果.只有科学有效地进行课堂提问设计,才能真正
【机 构】
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苏州工业园区星湾学校
【出 处】
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教师博览：科研版
【发表日期】
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2013年1期
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