提高初中思想品德教学有效性的具体策略

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本文首先针对当前初中思想品德教学中存在的问题进行分析,阐述了思想品德教学课堂有效性的几点影响因素,并结合实际的教学案例,提出了构建有效课堂的策略方法,希望可以为初中思想品德教师提供一定的参考。 This paper first analyzes the existing problems in the current junior high school moral character teaching, elaborates some influencing factors on the effectiveness of the ideological and moral teaching class, and puts forward the tactics of constructing effective classroom combined with the actual teaching case, Moral teacher to provide some reference.
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