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实用类文本的核心思想在于实用，侧重培养学生的文本信息获取能力、比较能力、加工能力及利用能力等信息处理能力。当前初中学生信息处理能力薄弱，想要提升初中学生在将来的高中学习中娴熟处理和运用信息内容的能力，需要创设问题情境，激发学生学习兴趣；改变教学模式，落实素质教育；丰富教学方法、提升教学效果。
实用性阅读对初中生信息处理能力培养的调查研究
【摘 要】
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实用类文本的核心思想在于实用，侧重培养学生的文本信息获取能力、比较能力、加工能力及利用能力等信息处理能力。当前初中学生信息处理能力薄弱，想要提升初中学生在将来的高中学习中娴熟处理和运用信息内容的能力，需要创设问题情境，激发学生学习兴趣；改变教学模式，落实素质教育；丰富教学方法、提升教学效果。
【机 构】
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成都外国语学校
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2022年25期
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