【摘 要】
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目的:探索PBL教学模式在临床护理查房中的应用效果.方法:选取2016年1月—2016年8月于我院进行新入职、轮转、实习的82名护理专业实习生作为研究对象,分为对照组和实验组,对照
【机 构】
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新疆维吾尔自治区第六人民医院 新疆乌鲁木齐 830000
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目的:探索PBL教学模式在临床护理查房中的应用效果.方法:选取2016年1月—2016年8月于我院进行新入职、轮转、实习的82名护理专业实习生作为研究对象,分为对照组和实验组,对照组护生接受传统教学,实验组接受PBL模式教学,对比应用效果.结果:实验组护生的出科考核分数高于对照组护生;实验组护生CTDO-CV量表测评的分数高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:将PBL教学模式应用于临床护理查房中,能够取得十分显著的效果,提升护生护理专业技能和素质.
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