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学习兴趣是学习动力中最活跃、最现实的成分．学生对学习有了浓厚的兴趣，就会产生探求知识的强烈欲望，增强学习的积极性，如何提高学生的热情、激活课堂？下面结合洋思中学的“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式，谈谈笔者近年来在这方面的几点尝试．
提高兴趣 激活课堂
【摘 要】
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学习兴趣是学习动力中最活跃、最现实的成分．学生对学习有了浓厚的兴趣，就会产生探求知识的强烈欲望，增强学习的积极性，如何提高学生的热情、激活课堂？下面结合洋思中学的“先学后
【机 构】
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江苏泰兴市洋思中学
【出 处】
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中学理科：综合
【发表日期】
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2008年11期
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