【摘 要】
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<正>"题海战术"被不少教师认为是提高学生数学成绩的制胜法宝,即从大容量的题海中"悟"出解题的方法,"练"出解题的速度.不少教师把成绩好差的责任推在学生身上,把学生当作解题
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<正>"题海战术"被不少教师认为是提高学生数学成绩的制胜法宝,即从大容量的题海中"悟"出解题的方法,"练"出解题的速度.不少教师把成绩好差的责任推在学生身上,把学生当作解题的机器,却很少反省自己到底花了多少时间去钻研教材.笔者在教学实践中,充分挖掘教材中典型例题的教学功能,通过一题多解和变式练习,培养学生分析问题解决问题的立场、观点、方法.下面就以人教版八年级上册课本上的几个例题为例,谈谈笔者的做法,供同行参考.例1 如图1,在△ABC中
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