论文部分内容阅读
本报讯 浙江省首届中小学STEAM教育大会暨协同创新中心成立仪式在杭州市大关实验学校举行。本次大会由浙江省教育厅主办,浙江省教育厅教研室、浙江省教育科学研究院、浙江省教育技术中心等多家单位合作举办。浙江省教育厅教研室主任任学宝,浙江省教育厅基教处副处长朱国清,浙江省教育技术中心副主任赵杭生,浙江省教育科学研究院副院长王健敏,浙江省科技馆副馆长、省青少年科技活动中心主任杨英,杭州市教育局基础教育处副处长袁立斌,杭州市基础教育研究室主任曹宝龙,杭州市拱墅区教育局书记徐旭勇、局长赵群筠出席了开幕式。来自全省500多名教育人会聚一堂,共同探索适应新时代的教育之路:“跨界与创新——面向未来的STEAM教育”。开幕式由浙江省教育厅教研室副主任张丰主持。
首先,赵群筠为开幕式致欢迎辞。她代表拱墅区教育局对莅临会议的领导和专家表示了热烈的欢迎和衷心的感谢,并介绍了拱墅区在STEAM教育探索上的努力和成绩。
随后,张丰介绍了成立浙江省STEAM教育协同创新中心的目的、筹建的过程、工作的目标和任务。张丰还介绍了浙江省中小学STEAM教育种子学校和培育学校设立的背景、目的和过程,并最终确定15所种子学校和15所培育学校。
杨英作为浙江省STEAM教育协同创新中心成员单位代表发言。她介绍了浙江省科技馆和省青少年科技活动中心对STEAM教育项目的技术支持、科技活动和阵地优势,以及在未来进行深层次合作的思路,很好地体现了本次大会“跨界创新”“协同共赢”的主题。
任学宝作为协同创新中心的发起单位代表发表了讲话。在STEAM教育的认识方面,他从多角度进行了解读。在推动浙江省中小学STEAM教育方面,他提出了四点建议:在机制上要突出协同创新,在策略上强调国际经验与本土化实际相结合,在方法上倡导项目化与实践性、研究性学习相结合,在保障上着眼于跨界和融合素养的师资队伍建设。
接着,大会举行了协同创新中心启动仪式。各位领导与成员单位代表庄重地按下了启动球,宣告浙江省STEAM教育协同创新中心正式成立。
开幕式之后是大会的主旨报告,由浙江省教育厅教研室STEAM教育联系人管光海主持。
浙江省委党校工商管理教研部副主任徐梦周作了“聚焦聚力高质量发展,加快形成浙江经济新优势”的主题报告。徐梦周详细生动地介绍了全球竞争日益激烈背景下浙江经济走向高质量发展的优势、挑战和举措。
接着,张丰作了题为《浙江STEAM教育的进展与设想》的报告。他回顾了浙江省STEAM教育的前期发展,并从明确工作方向、梳理学习形态、思考实践价值、規划推进策略、组建研究共同体等方面介绍了浙江省STEAM教育的顶层设计和最新进展。
本次会议还安排举行了学校STEAM教育实践在线巡礼环节,以展示浙江省学校STEAM教育探索的成果,以及实践特点和工作思路。各市共推荐了60所学校,以视频形式在会议期间对各校成果进行网络展播。本次会议还进行了全程直播,直播访问量近1万人次。
(浙江省教育厅)
首先,赵群筠为开幕式致欢迎辞。她代表拱墅区教育局对莅临会议的领导和专家表示了热烈的欢迎和衷心的感谢,并介绍了拱墅区在STEAM教育探索上的努力和成绩。
随后,张丰介绍了成立浙江省STEAM教育协同创新中心的目的、筹建的过程、工作的目标和任务。张丰还介绍了浙江省中小学STEAM教育种子学校和培育学校设立的背景、目的和过程,并最终确定15所种子学校和15所培育学校。
杨英作为浙江省STEAM教育协同创新中心成员单位代表发言。她介绍了浙江省科技馆和省青少年科技活动中心对STEAM教育项目的技术支持、科技活动和阵地优势,以及在未来进行深层次合作的思路,很好地体现了本次大会“跨界创新”“协同共赢”的主题。
任学宝作为协同创新中心的发起单位代表发表了讲话。在STEAM教育的认识方面,他从多角度进行了解读。在推动浙江省中小学STEAM教育方面,他提出了四点建议:在机制上要突出协同创新,在策略上强调国际经验与本土化实际相结合,在方法上倡导项目化与实践性、研究性学习相结合,在保障上着眼于跨界和融合素养的师资队伍建设。
接着,大会举行了协同创新中心启动仪式。各位领导与成员单位代表庄重地按下了启动球,宣告浙江省STEAM教育协同创新中心正式成立。
开幕式之后是大会的主旨报告,由浙江省教育厅教研室STEAM教育联系人管光海主持。
浙江省委党校工商管理教研部副主任徐梦周作了“聚焦聚力高质量发展,加快形成浙江经济新优势”的主题报告。徐梦周详细生动地介绍了全球竞争日益激烈背景下浙江经济走向高质量发展的优势、挑战和举措。
接着,张丰作了题为《浙江STEAM教育的进展与设想》的报告。他回顾了浙江省STEAM教育的前期发展,并从明确工作方向、梳理学习形态、思考实践价值、規划推进策略、组建研究共同体等方面介绍了浙江省STEAM教育的顶层设计和最新进展。
本次会议还安排举行了学校STEAM教育实践在线巡礼环节,以展示浙江省学校STEAM教育探索的成果,以及实践特点和工作思路。各市共推荐了60所学校,以视频形式在会议期间对各校成果进行网络展播。本次会议还进行了全程直播,直播访问量近1万人次。
(浙江省教育厅)