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本文针对高校大众化过程中出现的教学质量下滑现象，提出高校图书馆在提高教育教学质量中的作为，首先应制定切合本校实际的发展规划；其次，有计划分步骤地进行图书馆各类资源建设；最后，服务模式与工作机制的创新是图书馆服务教学的关键所在，主要从提高人员素质，探索建立学科馆员制度，营造文明、和谐的服务环境，为学科教学提供最方便的服务。