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素质本位是当今我国高职教育本位观发展的走向。但是，在市场经济逐步深化的社会背景下，当前高职语文课程出现了边缘化、纯粹工具化问题，人文性与工具性结合的学科根本属性被淡化，学生人文素养的培养被弱化。因此，应当重新认识建设高职语文课程的现实意义，探索比较科学的课程建设模式。
基于高职教育本位观走向下语文课程建设的思考
【摘 要】
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素质本位是当今我国高职教育本位观发展的走向。但是，在市场经济逐步深化的社会背景下，当前高职语文课程出现了边缘化、纯粹工具化问题，人文性与工具性结合的学科根本属性被淡化
【机 构】
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北海职业学院
【出 处】
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学术论坛
【发表日期】
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2007年9期
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