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文章通过体验课程改革的过程把握课程改革的内涵和特点、领会课程改革的本质，论述了基于工作过程的电子技术课程实训设计课程改革的理论基础，对设计过程中的问题进行了理解，明确了电子技术课程实训设计的工作步骤，并指出在实训过程中要注意师生角色的互换等问题。
从电子技术课程实训设计谈基于工作过程的课程改革
【摘 要】
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文章通过体验课程改革的过程把握课程改革的内涵和特点、领会课程改革的本质，论述了基于工作过程的电子技术课程实训设计课程改革的理论基础，对设计过程中的问题进行了理解，明确
【机 构】
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廊坊职业技术学院自动化教研室
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2012年14期
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