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伴随着互联网进入中国以来,社会人群根据年龄被明显地划分为三个世代――80后90后代表的数字源生代、60后70后代表的数字移民、40后50后代表的数字难民。随着老龄化社会的到来,老年人与现代社会的脱节问题不容被忽视。老年人与现代社会的代沟主要存在在文化、科技、信息三个方面。本文就老年人与现代科技生活脱节的问题,根据数字能力发展研究和数字布鲁姆的理论方法,具体分析了老年人在数字能力发展中的瓶颈以及产生的原因。并且探讨出在进行老年人数字能力培养产品时应注意的设计方法。