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根据专业人才培养方案确定的人才培养规格和课程的特殊性,许多学校把商务英语写作课程定为商务英语专业的职业技能课程。本文结合商务英语专业人才培养方案、企业实际和教学实践,将商务英语写作课程的教学过程概括为＂提笔能写、写则适用、用则规范＂三个步骤,并述论了相关教学方法与手段。
《商务英语写作》课程教学目标及实施步骤论析
【摘 要】
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根据专业人才培养方案确定的人才培养规格和课程的特殊性,许多学校把商务英语写作课程定为商务英语专业的职业技能课程。本文结合商务英语专业人才培养方案、企业实际和教学
【机 构】
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武汉交通职业学院
【出 处】
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武汉交通职业学院学报
【发表日期】
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2011年3期
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