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本文在对我国高等教育实施全面质量管理的必要性和可行性分析的基础上，提出了高等教育全面质量管理的理论框架，即除了体现全员性、全程性、全面性的管理思想以外，还要按照顾客至
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我国一些高校正积极探索英语网络教学模式，笔者结合本校的网络教学情况，分析了英语网络学习者的网络学习策略，希有所裨益。
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