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在小学语文教学中引入'让学引思'教学模式,可为课堂教学注入动力。教师要正视'让学引思'的价值,对课堂教学进行创新设计,利用具体的学习任务和悬疑问题,成功调动学生的自主学习意识,提升教与学的和谐度。前置预习、适时设疑、智慧理答、更新训练,教师从不同视角实施教学,势必能为学生带来全新的感知和体验。
“让学引思”理念下的语文课堂多视角建构
【摘 要】
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在小学语文教学中引入'让学引思'教学模式,可为课堂教学注入动力。教师要正视'让学引思'的价值,对课堂教学进行创新设计,利用具体的学习任务和悬疑问题,成功
【机 构】
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响水县运河中心小学
【出 处】
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语文教学通讯·D刊(学术刊)
【发表日期】
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2019年5期
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