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面对入学基础较差、学业不良的职高生，教育观念的核心是教师首先应转变观念，使自己树立所有的学生都能教好的意识．充分相信学生发展的可能性。在充分考虑学生原有水平的基础上提出适度要求，用自己的信念去鼓舞学生获取进步，这是做好学业不良学生转化工作的前提。
如何培养学生的语文学习兴趣
【摘 要】
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面对入学基础较差、学业不良的职高生，教育观念的核心是教师首先应转变观念，使自己树立所有的学生都能教好的意识．充分相信学生发展的可能性。在充分考虑学生原有水平的基础上提
【机 构】
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河北省武安市职教中心
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2004年27期
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