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20世纪90年代以来,以普通高校为主开展的全日制自考助学成为了自考社会助学的主体,很多主办高校都把全日制自考助学作为创收的重要来源,较少关注教学质量的提高。文章分析了新形势下普通高校全日制自考助学中教学质量方面存在的问题,提出了提高全日制自考助学教学质量的对策：把网络教学落到实处; 改革高等教育自学考试课程考核及评价手段,加强实践环节考核; 建立合理的教学运行机制; 将社会效益和经济效益放在同等重要位置。