【摘 要】
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在全球疫情大环境下,高校专业基础课程的教学创新与改革实践显得尤为重要.作为高校教师,本文由此进行实践与探究,以“人机工程学”课程为例.“人机工程学”课程是产品设计专业学生进入大二专业课程学习时的专业必修课.这是一门典型的交叉边缘性学科,集多门学科综合的基础应用学科,也是指导设计学科进行设计研究的重要学科基础,更是产品设计专业的专业基础必修课程.与时俱进地进行课程教改的创新探究对学科建设具有积极作用.
【机 构】
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福建师范大学协和学院,福州 350117
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在全球疫情大环境下,高校专业基础课程的教学创新与改革实践显得尤为重要.作为高校教师,本文由此进行实践与探究,以“人机工程学”课程为例.“人机工程学”课程是产品设计专业学生进入大二专业课程学习时的专业必修课.这是一门典型的交叉边缘性学科,集多门学科综合的基础应用学科,也是指导设计学科进行设计研究的重要学科基础,更是产品设计专业的专业基础必修课程.与时俱进地进行课程教改的创新探究对学科建设具有积极作用.
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