【摘 要】
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学科体系不但是学科赖以生存和发展的基础,也是学科构建的关键。本文以系统哲学为指引,首先指出外语教育学学科体系的构建须遵循整体性、层次性、开放性、边界相对性等原则,
【机 构】
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南开大学外国语学院,北京外国语大学中国外语与教育研究中心
【基金项目】
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国家社科基金一般项目“系统哲学视域下的外语教育学学科体系构建研究”（编号:19BYY225）;教育部人文社会科学研究青年基金项目“新时代我国外语教育学学科建构研究”（编号：18YJC740036）;国家语委“十三五”科研规划2017年度重点项目“少数民族地区外语教育现状调研与对策研究”（编号:ZDI135-49）的阶段性成果;2019年北京高校高精尖学科“外语教育学”建设经费的支持
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学科体系不但是学科赖以生存和发展的基础,也是学科构建的关键。本文以系统哲学为指引,首先指出外语教育学学科体系的构建须遵循整体性、层次性、开放性、边界相对性等原则,然后以外语教育过程及其关键影响因素为依据,将外语教育学学科体系划分为外语学习研究、外语传授研究、外语课程研究等13个结构要素,并根据这些结构要素在外语教育过程中的逻辑关系,将它们分为哲学研究、历史研究、规划研究、实施研究和管理研究五大层面,揭示外语教育学学科体系诸要素间的内在关联性。
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