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随着新课改的不断深入推进,课堂角色发生了根本性变化,生物学课堂教学也正在从以教师为主导向着以学生为主体的方向转变。所以教师要在教学中不断探寻新的方法,推动学生的深入学习。本文立足启发式教学方法,分析了高中生物学教学中存在的问题,探讨了启发式教学方法在高中生物学教学中的实际应用。
高中生物学教学中启发式教学方法的实践应用
【摘 要】
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随着新课改的不断深入推进,课堂角色发生了根本性变化,生物学课堂教学也正在从以教师为主导向着以学生为主体的方向转变。所以教师要在教学中不断探寻新的方法,推动学生的深
【机 构】
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山东省青岛市西海岸新区胶南第一高级中学
【出 处】
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新课程教学(电子版
【发表日期】
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2021年01期
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