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幼儿教师对儿童游戏行为的观察能力是其专业素养的基础，但很多幼儿教师忽视了对儿童游戏行为的有效观察，往往只注重组织好活动、保障幼儿的安全，但是却忽略儿童游戏过程中，其能力是否得到了有效的提升，这一现象是需要幼儿教师加强反思的。本文结合幼儿的常见游戏类型，分析该如何提高幼儿教师观察儿童游戏能力的水平，并提出针对性的建议和措施。