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课堂教学中的调控表现着教师对教学的应变能力,教师只有准确把握时机,才能进行有效调控,使学生的学习意识朝着积极的方向发展,不致于出现思维的“短路”,充分展示学生的创造思维和个性特
语文课堂教学的调控
【摘 要】
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课堂教学中的调控表现着教师对教学的应变能力,教师只有准确把握时机,才能进行有效调控,使学生的学习意识朝着积极的方向发展,不致于出现思维的“短路”,充分展示学生的创造
【机 构】
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德阳市东太中学
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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1997年11期
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