【摘 要】
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任何确定的止血障碍都有其典型的特定临床表现.比如,严重的血小板减少会产生皮肤粘膜出血(瘀斑、鼻出血、月经过多).典型性血友病(先天性缺乏Ⅷ因子或Ⅸ因子)表现为关节或肌肉的出血.我们认为,血管性血友病因子(vWF)中的大分子量(HMW)多聚体的细微缺失--称为血管性血友病综合征-2A型(VWS-2A)-临床表现为黏膜下层血管异常所致的胃肠道(GI)的出血,即血管发育异常.因为是解剖学意义上的出血,所
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任何确定的止血障碍都有其典型的特定临床表现.比如,严重的血小板减少会产生皮肤粘膜出血(瘀斑、鼻出血、月经过多).典型性血友病(先天性缺乏Ⅷ因子或Ⅸ因子)表现为关节或肌肉的出血.我们认为,血管性血友病因子(vWF)中的大分子量(HMW)多聚体的细微缺失--称为血管性血友病综合征-2A型(VWS-2A)-临床表现为黏膜下层血管异常所致的胃肠道(GI)的出血,即血管发育异常.因为是解剖学意义上的出血,所以不能说明其与止血障碍的潜在关系.我们对该问题的讨论主要是围绕着主动脉狭窄与出血性胃肠道血管发育异常之间的关联,特别是以VWS-2A解释这种关联,以及置换狭窄性瓣膜术治疗出血性血管发育异常效果显著这一事实.我们的观点是未被研究透彻的VWS-2A能够解释许多老年病人的出血性GI血管发育异常,特别是由除严重主动脉狭窄外的心血管疾病引起的VWS-2A.
其他文献
一、前言HBV感染是我国严峻的公共卫生问题,我国现有CHB患者约2 000万例[1].2010年的《慢性乙型肝炎防治指南》[2]再次明确抗病毒治疗起到关键性作用.干扰素和核苷(酸)类似物是目前用于CHB抗病毒的两大类药物.核苷(酸)类似物包括拉米夫定(LAM)、阿德福韦酯(ADV)、恩替卡韦(ETV)和替比夫定(LdT).对于HBeAg阳性的CHB患者,治疗48周病毒学应答率(HBV DNA低于检
摘 要：近年来，随着新一轮教育改革深入推动，培养学生的核心素养逐渐成为重要的教学目标之一.生物学科在初中教育体系中占有着极其重要的地位，对于培养学生的综合素养有着极其重要的作用，在中考中也占据着一定的分数比例.初中学业水平测试作为初中生的中级考试，能够准确反映学生的实际学习情况.在核心素养理念引导下，初中生物学学业水平考试命题也应该进行一定的变革，以期能够科学合理的评价学生的生物学习水平.结合多年
与目前的流行趋势相反,阻碍过继免疫治疗中树突状细胞(DCs)发展的最大问题并不是缺少疾病或肿瘤特异性靶点,不是无法辨认真正的排斥肿瘤的抗原,也不是无法平息到底是体液还是细胞免疫起到了关键作用的争论.同样也不是是否刺激了MHCⅡ(包括MHCI)分子的抗原,是皮内注射还是外周淋巴结注射,或者怎样精心培养以获得最后的DC表型,这些都不是问题所在.从基础研究到临床的最大障碍不是一劳永逸地确定抗原的最佳形式
摘 要：初中數学中的“问题链”教学就是以问题为教学着力点，把一个个“问题”串连成一根“珠链”贯穿于课堂教学始终.本文就创设生活情境，巧妙提出问题;解决精细问题，消除学习盲点;分层设置问题，梯度推进认知;设计核心问题，灵活选用解法四个方面谈谈设置“问题链”中的一些粗浅做法. 关键词：设置;初中数学;“问题链” 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2021）
目的 分析影响HBV相关肝癌(HBV-PLC)转归的危险因素,总结抗病毒治疗对原发性肝癌(PLC)的影响.方法 回顾性分析1999年和2009年首都医科大学附属北京佑安医院收治的HBV-PLC患者的病历资料,PLC的影响因素,以及抗病毒治疗对HBV-PLC发展和转归的影响.正态分布的计量资料比较采用t检验,非正态分布的计量资料比较采用秩和检验,计数资料比较采用卡方检验.结果 2009年HBV-PL
西尼罗病毒(WNV)属黄病毒科黄热病毒属.黄热病毒属的其它成员包括登革热病毒、扁虱热传播性脑炎、黄热病,日本脑炎和圣·路易斯大脑炎病毒.1937年Smithburn及其同事首先从白尼罗河源头乌干达北部的西尼罗河地区一例37岁妇女的血液中分离出WNV,按照当时的情况,新分离的虫媒病毒的命名以获得该病毒的地理名称命名.那例妇女参与了昏睡病监视项目,并且在抽血的当天有38.1℃的发热,分离出的病毒在恒河
摘 要：容错性教学指的是教学中教师要从学生的元认知出发，重点关注学生的原发性思维成长，合理纠正不正确、不简约现象，通过课堂上师生的交流互动，帮助学生排除思维障碍，促进学生思维的有效碰撞，实现知识的去伪存真，从而使学生思维达到平衡状态. 关键词：容错性教学;初中数学;课堂教学 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2021）32-0010-02 收稿日期：
目的 观察肝纤维化小鼠模型中表皮生长因子受体(EGFR)的动态表达,以及骨形成蛋白-7(BMP-7)对其表达的影响,探讨治疗纤维化的新靶点.方法 30只健康雄性ICR小鼠随机数字表法分为正常对照组(6只)、肝纤维化模型组(18只,包括4、8、12周3个亚组)和BMP-7干预组(6只),皮下注射四氯化碳制备肝纤维化小鼠模型,BMP-7干预组注射四氯化碳8周后腹腔注射人重组BMP-7,持续4周.采用H
目的 分析影响HBV相关肝癌（HBV-PLC）转归的危险因素，总结抗病毒治疗对原发性肝癌（PLC）的影响。方法回顾性分析1999年和2009年首都医科大学附属北京佑安医院收治的HBV-PLC患者的病历资料，PLC的影响因素，以及抗病毒治疗对HBV-PLC发展和转归的影响。正态分布的计量资料比较采用t检验，非正态分布的计量资料比较采用秩和检验，计数资料比较采用卡方检验。结果2009年HBV-PLC在
摘 要：在初中物理教学当中，实验教学属于教学的重中之重，实验教学能够有效锻炼学生的技能，培养其动手能力.在物理教学中，加强实验教学，优化相应的课程，可在很大程度上提高物理课堂的效率，达到教学目的.鉴于此，文章分析了初中物理教学优化实验教学的方式，意在为相关教师提供经验借鉴，打造高效的教学课堂. 关键词：实验教学;优化;建设;初中物理;高效课堂 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章