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目的：在大学生群体中修订对儿童虐待的认知量表（PCMS）,并检验其效度和信度,为测量大学生对儿童虐待的认知提供一个有效的工具。方法：选取555名大学生,将其平均分为两部分,一部分（n=277）用于条目分析与探索性因素分析,另一部分（n=278）用于验证性因素分析与内部一致性检验;以儿童期虐待问卷（CTQ-SF）为效标检验效标效度;2周后随机选取其中57名被试进行重测以检验重测信度。结果：探索性因素分析后剩余28个条目,分为心理虐待、躯体虐待、童工、忽视及性虐待5个维度,验证性因素分析显示问卷结构拟合良好（