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构建了基于翻转课堂的混合式教学模式，将线上教学与线下教学相融合，来培养学生解决复杂问题的综合能力.教学形式呈现先进性和互动性，学生学习具有自主性，课程结构具有开放性，学习协作性等特点.采用线上线下混合式的教学模式，将知识、能力、素质有机融合，努力去构建课前、课中、课后一体化的教学环境.
线上线下相融合的教学模式在大学数学教学中的应用与实践
【摘 要】
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构建了基于翻转课堂的混合式教学模式，将线上教学与线下教学相融合，来培养学生解决复杂问题的综合能力.教学形式呈现先进性和互动性，学生学习具有自主性，课程结构具有开放性，学习协作性等特点.采用线上线下混合式的教学模式，将知识、能力、素质有机融合，努力去构建课前、课中、课后一体化的教学环境.
【机 构】
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浙江理工大学科技与艺术学院
【出 处】
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大学数学
【发表日期】
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2022年02期
【基金项目】
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浙江理工大学科技与艺术学院高等教育教学改革与研究项目（kyjg1913）； 高等学校大学数学教学研究与发展中心2020年教学改革项目（CMC20200213）； 浙江理工大学2019年“互联网+”课堂教学改革项目（xsxx201903）； 浙江理工大学2020年教育教学改革研究项目（j
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