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选项分组教学是当前体育教育活动中的重要改革形式,在新课标的要求下,体育教学活动提出了尊重学生爱好和特长的培养机制。本质上说,也可以将选项分组教学看做依据学生个性的为标准的教法创新。这一改革行为打破了传统体育教学中＂放羊式＂的现状,突出了教师的引导作用,将学生看做是主体,其目的是激发学生的体育锻炼热情,并发现自己的运动长处。以下笔者将通过如何突出教学活动中学生的主体地位进行讨论,对这一教学模式进行评价。