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语言是教师从事教育教学的基础，本文分析总结了中学语文教师课堂教学语言中存在的主、客观问题，提出应加强中学教师职前培养和职后培训，重视中学教师课堂教学语言的训练，并设置专门的课程和实践环节提升教师的教学语言能力，从而帮助中学教师来提高教学语言质量。
浅析中学语文教师课堂教学语言运用研究
【摘 要】
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语言是教师从事教育教学的基础，本文分析总结了中学语文教师课堂教学语言中存在的主、客观问题，提出应加强中学教师职前培养和职后培训，重视中学教师课堂教学语言的训练，并设置专
【机 构】
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福建漳州立人学校
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2018年5期
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