【摘 要】
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文章认为,目前在中国许多高等院校的工业设计教学模式基本上仍然是由学校到学校,似乎设计只是一种文化现象而非经济现象,在教学过程中,淡化设计的商品化主旨,夸大其塑造未来
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文章认为,目前在中国许多高等院校的工业设计教学模式基本上仍然是由学校到学校,似乎设计只是一种文化现象而非经济现象,在教学过程中,淡化设计的商品化主旨,夸大其塑造未来的幻想作用,过分强调它的文化价值和美学价值,因而使学生对工程科技、制造技术、材料发展、社会结构、大众价值观念、企业架构等方面的知识知之不多,这使走向商品社会的设计师在遇到实际的商品化过程时往往举步维艰.文章对新的教学模式进行了探讨,认为理想的教学模式应该是'学校-企业-学校'的互动,产学并进,才能应付实际的商品化过程,才能使企业
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