【摘 要】
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<正> 管理是组织的核心,而激励是管理的核心。在图书馆工作中实行激励管理是激发图书馆活力。使之发挥其特定社会效能的有力手段。因此,要始终如一地抓住激励这个龙头,实现管
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<正> 管理是组织的核心,而激励是管理的核心。在图书馆工作中实行激励管理是激发图书馆活力。使之发挥其特定社会效能的有力手段。因此,要始终如一地抓住激励这个龙头,实现管理的效益。在图书馆中,馆藏文献是客观实体,有价值但不能创造价值。只有通过图书馆人员的工作把文献传输给读者,使读者汲取文献中的科学文化知识,并将这些知识应用于社会生产实践,这样,科学文化知识才能转化为社会生产力,创造社会价值。很明显,图书馆社会价值的体现,首先是联系文献实体和读者实体的中介——图书馆员所做的工作,其次才是读者化知识为
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<正> 虽然读书不求甚解,浏览之际,遇有疑问也常覆核史实,潜心思考,间或笔录,便成札记。本文所收三篇均事关中国藏书史。发表出来,或能澄清某些讹误,然而毕竟非关著作,终不免
随着社会的发展，对新时期的人才培养提出了更高的要求，不仅要具备专业技能，还必须具备一定的写作能力。在这一形势下，广大语文教师必须摆正思想，认识到作文教学的重要性，积极采用各
目的 观察和评价母牛分枝杆菌（M.vaccae）菌苗的免疫治疗缩短初治菌阳肺结核化疗疗程及对耐多药肺结核的疗效和影响。方法 142 治菌阳肺结核和46例耐多药肺结核，配对随机分为M
数学与我们的生活、学习都密不可分,也是我们劳动中不可缺少的工具,因此,学好数学是十分重要的。而学好数学又必须养成好的学习习惯,因此本文将对数学教学中培养学生良好的学
我有幸两次见到晚年毛泽东：一次是1972年7月24日，一次是1975年10月30日。两次见晚年毛泽东，都与中国和西德的外交事务有关，都听到了他对国内外局势的看法。毛泽东那闪烁着伟人光辉的真知灼见，令我至今难以忘怀。 一见毛泽东 第一次见晚年毛泽东，是我在担任新华社常驻西德波恩记者期间。 那时，我国同西德还没有建交，新华社与德意志新闻社在1958年交换了记者，所以新华分社是中国在
1936年3月，第11届奥林匹克运动会在德国柏林举行。中国运动员王润兰凭借自幼练习武术的深厚功底，在拳击比赛中一路过关斩将打进决赛，但最后却被无理取消了比赛成绩。当他满怀悲
<正> 基本款目(在西文编目中称“主要款目”)的著录正文上方以什么为标目,编目界历来就有争论。在国外,标目问题在长期的争论中大致形成了以下两种观点:一种认为应取著者作为
安源大罢工胜利后，刘少奇在安源工作近3年时间。其间，刘少奇严于律己、廉洁奉公的事迹在安源工人中广为流传。 1923年8月，安源路矿工人俱乐部换届选举，刘少奇当选为俱乐部总主任。工人代表建议刘少奇每月拿200元银洋的生活费，刘少奇不假思索地回答：“只要15元，我是工人代表，不能和资本家比呀。” 为什么刘少奇会提出只要15元呢？原来，大罢工胜利后，为了不让俱乐部的领导者享受超出工人生活水平的任何特