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本文从独立院校的特殊性出发,依据建构主义认知学说,提出一种以专业实训融合专业课程教学的创新人才培养模式。模式体现了建构主义的学习观和教学观。文章对推行该模式可能存在的困难进行分析,并给出建议的线路图。
一种创新的独立学院软件专业人才培养模式
【摘 要】
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本文从独立院校的特殊性出发,依据建构主义认知学说,提出一种以专业实训融合专业课程教学的创新人才培养模式。模式体现了建构主义的学习观和教学观。文章对推行该模式可能存
【机 构】
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北京理工大学珠海学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2010年8期
【基金项目】
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广东省教育厅高等教育教学改革项目（BKJZYB2008104）
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