【摘 要】
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课堂上学生是主体,教师是主导。教师的主导除了体现在教学设计过程中,更体现在学生回答后的评价引导中。如何根据学生回答进行应答,是很多老师欠缺的一项能力。要么模糊一片,
【出 处】
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全国优秀作文选(写作与阅读教学研究)
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课堂上学生是主体,教师是主导。教师的主导除了体现在教学设计过程中,更体现在学生回答后的评价引导中。如何根据学生回答进行应答,是很多老师欠缺的一项能力。要么模糊一片,全是“你真棒”“说得好”;要么批评一顿,怒颜厉色;要么不知所措,不置可否就此而过……甚至许多老师常常会被学
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我国中学语文课的文学教育 ,走过了一条由不重视到重视到受冷落的道路。其原因除我国传统的影响、盲目照搬外国的经验和高考试题的影响诸因素外 ,还由于在语文课中语言因素与
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