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五年制高职德育工作必须以生为本,把握学生的现状和特点,改革德育模式,根据五年制高职人才培养目标,确定德育教育的内容和实施途径。整体规划,分层实施,不断提高德育工作的效果。
五年制高职德育工作的再思考
【摘 要】
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五年制高职德育工作必须以生为本,把握学生的现状和特点,改革德育模式,根据五年制高职人才培养目标,确定德育教育的内容和实施途径。整体规划,分层实施,不断提高德育工作的效
【机 构】
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苏州旅游与财经高等职业技术学校
【出 处】
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职业技术
【发表日期】
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2012年5期
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