【摘 要】
：
高校政治思想教育中学生的“获得感”主要表现在实践性和主体性上,高校思想政治教育“获得感”的出现要求教育组织者在教育教学过程中手段不断创新,从内容、方式、计略上进行改革初探,目的是增加学生在思想政治教育中的实践可能,长期以往的书面教育难以让学生切身理解认识到思想政治教育的意义,自然难以达到提高学生对于思想政治的认知水平。目前高校思想政治教育过程中往往只注意到教师“教了什么”,没有实际和学生沟通交流的过程,很难了解认识到学生“想学的是什么”“实际学习到了什么”,这要求教育工作者站在学生的立场下进行思考,如何提
论文部分内容阅读
高校政治思想教育中学生的“获得感”主要表现在实践性和主体性上,高校思想政治教育“获得感”的出现要求教育组织者在教育教学过程中手段不断创新,从内容、方式、计略上进行改革初探,目的是增加学生在思想政治教育中的实践可能,长期以往的书面教育难以让学生切身理解认识到思想政治教育的意义,自然难以达到提高学生对于思想政治的认知水平。目前高校思想政治教育过程中往往只注意到教师“教了什么”,没有实际和学生沟通交流的过程,很难了解认识到学生“想学的是什么”“实际学习到了什么”,这要求教育工作者站在学生的立场下进行思考,如何提
其他文献
本文科技期刊编辑部指现存的未并入出版企业也未转为出版企业的科技期刊编辑部,这部分编辑部的生存既受所属企业经营影响,又受出版行业及自身经营影响,部分编辑部生存条件较差。希望通过国家相关政策、企业支持、编辑部自身建设三方面努力,来解决科技期刊编辑部的生存困境,持续向好发展。
在企业的发展中,做好企业党建工作十分重要。在企业日常工作中,企业文化与党建工作是其中的重点内容,二者有效融合在一起,会对企业整体的发展起到关键性作用。本文主要分析和研究了企业党建工作与企业文化建设。
高校开展沂蒙精神教育,要明确大学生沂蒙精神教育的目标和原则,要善于科学选择教育资源,要积极探索教育新路径,要认定沂蒙精神融入思想政治理论课的教学效果,从而助推大学生沂蒙精神教育取得新成效,实现提升受教育者思想道德素质、确保红色江山永不变色的教育目标。
在新时期的背景下,为了使高校学生得到全面健康的发展,就需要教师在教学中,将党建工作与创新创业教育进行有效的融合,让党建工作在教学中充分的发挥其实效性,帮助学生更好的学习。另外,教师也要提高自身的创新意识,针对现在教学中存在的问题,将创新融入其中,对教学模式和内容进行改革,激发学生的学习兴趣,进而为创新创业教育教学的展开提供有力的支撑。
路桥系统的常规化运行中需将政工工作落实到位,伴随路桥企业的不断发展,系统功能的逐步健全,政工工作也必然具有更高要求,需始终保持创新性,对工作措施加以优化,进一步增强工作措施的实践性及有效性。但是目前路桥系统中的政工工作中仍存缺陷及不足,需利用好新措施来提高政工工作质量。
为深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果,推动学校基层党建的多元化发展,并对建设高校二级党组织党建特色品牌进行实践探索及研究。本研究以华南农业大学珠江学院,设计学院学生第二党支部为试点,以党的基础建设为工作目标,以一种创新的形式向大众普及党史文化及党性知识,创新载体,创意党建,将党建文化元素融入到工作、生活的方方面面,实现党建特色品牌化建设。
部编初中历史新教材在使用过程中,为了培养学生的历史核心素养,历史教师需要革新教学观念和教学方法。重视史料教学有助于培养学生的历史分析和评价能力,也有助于促进历史教学方法创新。
在全新的发展形势下,供给侧改革实现了档案工作目标的内容转换,同时面对出现的新问题,笔者认为有必要从供给侧改革角度对高职院校的档案管理工作进行全新梳理探索,在管理工作中,对于满足高职院校师生工作的日常信息服务,要结合当前的信息服务存在的结构性矛盾,进一步提高高职院校档案管理工作的效率,充分发挥出档案服务的职能,更好地发挥档案管理的优势促进高职院校未来的发展。
疫情形势下,线上教学如火如荼地开展,如何落实在线课堂的精准教学成为保障教学质量的关键问题。文章以《减数分裂中的染色体行为》(第一课时)为例,从精确教学目标、优化教学过程、实施精准评价、开展个性化辅导四个方面尝试探索精准教学在高中生物在线课堂中的应用与落实情况。
文章以2020年山东省高考政治试题和答案为例,采取倒推论证的方法,对“答案从哪里来?”这一问题进行了探究,以求更理性地评判高考试题的科学性,更清晰地把握高考试题“引导教学”的指向性。