【摘 要】
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目的 研究188Re标记的肝癌单抗片段HAb18F(ab')2在荷肝癌裸鼠体内的药代动力学，求取药代动力学参数，建立药代动力学模型.方法 5组裸鼠经尾静脉注入1.85MBq188Re-HAb18F(ab&
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目的 研究188Re标记的肝癌单抗片段HAb18F(ab')2在荷肝癌裸鼠体内的药代动力学，求取药代动力学参数，建立药代动力学模型.方法 5组裸鼠经尾静脉注入1.85MBq188Re-HAb18F(ab')2，在不同时间点处死裸鼠，测量血及各脏器放射性计数.用3P97药代动力学软件处理188Re-HAb18F(ab')2给药后荷瘤鼠各时间点的血液放射性浓度及各主要脏器的放射性浓度，计算药代参数.结果 188Re-HAb18F(ab')2在裸鼠体内药代动力学参数分别为T1/2
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根据《义务教育数学课程标准(2011年版)》中数学课程的基本理念,以及笔者在初中数学教学的多年经验发现在教学中要尊重学生的个体差异,使不同的学生在数学的学习中都要有所获得。在初中数学的长期教学实践中发现学生在课堂中还是存在被动学习、虚假学习、只学习却不知道自己是否学会等问题,教师在课堂教学中重知识的传授,往往容易忽略学习目标是否达成,很难监测到学生是否学会?因此,在教学过程中利用科学合理的评价方式