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共享发展理念对农村中小学教研组建设具有很强的指导作用。在共享理念视域下要坚持“建设为了教师、建设依靠教师、建设成果由教师共享”的价值取向，围绕教研组组织建设、教研文化建设、提高教研水平三个阶段，提出教研组建设策略。
共享发展理念下的农村中小学教研组建设
【摘 要】
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共享发展理念对农村中小学教研组建设具有很强的指导作用。在共享理念视域下要坚持“建设为了教师、建设依靠教师、建设成果由教师共享”的价值取向，围绕教研组组织建设、教研
【机 构】
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重庆市长寿区教师进修学校
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2018年25期
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