【摘 要】
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中国的口译员主要来源于外语专业,他们在专业知识结构上存在相当大的局限,以至于用人单位普遍反映高水平的专业口译人才难觅。本文通过长达两年的实证研究,记录分析学员的课
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中国的口译员主要来源于外语专业,他们在专业知识结构上存在相当大的局限,以至于用人单位普遍反映高水平的专业口译人才难觅。本文通过长达两年的实证研究,记录分析学员的课堂表现和评估成绩,论证了结合非英语专业研究生的专业背景,以技能为主线,专题为辅线,在非英语专业研究生开展学科口译教学,培养合格专业口译人才的可行性。
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