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摘要在电视媒体“泛娱乐化”的冲击之下,电视节目主持人也变得平面和单一起来。在这样的背景之下,如何才能够形成自己鲜明的主持风格,就成为了包括主持人以及众多研究者在内的一个必须共同面对的问题。也许,只有真正认清自己的位置,坚守正确的从业原则,保持强烈的责任感,才能真正形成个性,丰富节目的同时也很好地丰富自身。本文试图从个性主持的学理层面以及实践层面来简要分析其赖以组成的美学风格。
关键词:个性主持 美学风格
中图分类号:G212 文献标识码:A
个性是个人的比较稳定的心理特征的总和。个性的本质正如马克思所说的:“不是人的胡子、血液、抽象的肉体的本性,而是人的社会特质”。个性导向的不同,就决定了电视节目主持人的审美需要、审美情趣、审美理想的不同,因而在电视主持时就会有自己独有的体验与独特的审美感受,最终形成自己鲜明的创作个性和主持风格。
主持人要形成自己健全的个性,就有一个如何通过实践使自己主观的特点与客观现实不断地获得有机结合的问题,这种统一是动态的平衡,因为客观现实由于自身矛盾运动的推动,是不断发展变化的,这就决定了节目主持人个性形成是在一个主客体相互作用下不断建构的过程。节目主持的个性美,是客观需要与主观需要的统一,只有充分挖掘自身当中的真善美,对自己的事业充满明确坚定的信念,才会有良好的人格,才能创造出既符合自己气质倾向,又能揭示现实中本质的东西的具备优秀艺术品格的个性美。主持人如果没有一个高尚的人格,也就无法真正实现个性主持。所以说,要想主持出美感来,形成共鸣,首要塑造的是美的人格,进行“正直、真诚、坚忍、善良、乐观、关怀、感恩”的全面人格的锤炼。受众所产生的美感,离不开节目主持人在节目中提供的信息服务、情感服务、理念服务。人们可以在这种美感训练中来提高自己的美感能力。受众接受服务的过程中,发现和提取使自己获得美感的内容越多,得到的美感就越多。对于受众,节目主持产生的和谐美越多,产生的吸引力越多,所产生的共鸣就越多,这无疑也是个性主持的集体体现。
一个优秀的节目主持人要想成功地驾驭节目,并充分地展示自己的实力,靠关系,后门以及漂亮的容貌是远远不够的,只有真才实学和完善的人格才能够使其熠熠生辉,在竞争中保持优势。比如说双语能力、专业化和国际化的眼光、创新能力等,尤其是在采编播合作向采编播合一的转型过程中,主持人的综合素质的提高是必不可少的。电视观众不会浅薄地把对电视文化的理解停留在一个看热闹的程度上,这就使得电视节目主持不得不发出“思考的声音”,他们要知道自己能够走多远,不能走多远。“物竞天择,适者生存”,唯有以变化求生存才是持久之道。鲁迅曾对文学青年说:
“专看文学书也不好,先前的文学青年,往往厌恶数学、理化、史地、生物学,以为这些都无足轻重,后来变成连常识也没有,研究文学固不明白,自己做起文章也糊涂。所以我们希望你们不要放开科学,一味地钻在文学里。”
笔者以为,这句话不仅适用于广大文学青年,它同样也适用于电视节目主持人,一个优秀的电视节目主持人不能把自己只设定在一个狭小的知识框架之中,除了要具备良好的专业素质、扎实的基本功,其它领域知识的学习也是极为重要的。当然这也并不是要让你成为这个领域的专家,但是如果缺乏常识,对各类知识没有广泛的涉略,那一定会陷入专业的瓶颈,照本宣科只会让其捉襟见肘,不求进取只能日渐苍白。
回顾当下,节目制作的社会化和市场化所带来的必然结果就是节目主持人也随之走上社会化和市场化的道路,主持人队伍流动性和竞争性的增强,主持人工作内容和工作方式的改变,节目本身对主持人的选择性和依赖性的增强,要求主持人不仅是自己所从事的工作领域的专家,同时他的知识结构必须是多样的、有层次的,这是节目主持人在具有扎实的基本素质基础之上更有利的竞争点。知识发展的一个重要趋势是知识的一体化,自然科学、社会科学和人文科学在高度分化的基础之上走向高度统一。节目主持的知识结构也应该是复合性和多样性的。
从系统论的观点来看,运动与结构是物质存在的方式和基本属性,作为反映自然存在和社会存在的一种意识形态,知识也具有结构性。布鲁纳认为,结构就是事物间的联系,在此基础之上,国内外学者从不同的角度对知识结构进行了定义,其中影响最大的是将知识结构理解为知识体系在个人头脑中的内化情况。知识结构就是一个知识层次的构成情况,它应该是立体的,包括各知识单元的数量、质量、类别、比例、相互联系,以及由此形成的整体功能。合理的知识结构作为一个完整的系统,应具有开放性、自我调节性、层次性和稳定性等特点。随着时代的发展,主持人的知识结构必须适应形势的变化而不断优化。
电视被认为是人的感官的延伸,观众是通过节目中的人物以及所叙述的内容来参与和感受的。这个人物可能是主持人,也可能是嘉宾和现场观众,而主持人的作用是最重要的。他控制着这些有关的要素,使其平衡地、积极地向前发展,因此,主持人应该是受众视听感觉的直接替代者,而不是自我感受的表演者。表演者要把最精彩留给自己,而主持人只有学会把精彩留给别人,才能把高收视率留给自己。心态在前,技巧在后,抱着这种态度来进行主持,才可能形成自己的独到的地方。
在这方面,成功的例子有很多。比如脱口秀节目的灵魂就是主持人,一个展示谈话魅力的节目是把摄影棚完全虚拟的环境改造成一个真实的谈话场过程,这完全靠主持人的能力,特别是现场把握的能力。国外很多知名脱口秀栏目都是用主持人的名字来命名的。在美国,年薪最高的主持人是谈话节目主持人,这种现象从侧面证明谈话节目成败的决定性因素正是主持人的表现,主持人的思维和状态直接关系到节目的质量,他的一次性表现使得谈话节目充满风险。而且节目主持的智慧表现在机敏的现场反映、时时的幽默特质及独特的语言风格等方面,而这些都不是单纯依赖先天聪明的头脑,相反每一项都需要积累,知识的积累、信息的积累、经历的积累。
独特的节目主持有赖于自身的文化积淀,而且要有自己独特的语言风貌和情趣,在追求个性化的语言表达方式的同时,也要注意基本的语言规则,如用语的口语化与简洁明快,另外语言还要巧妙灵活,富于变化,通过语汇、语气、语调的变化,调节节目气氛和现场情绪。“材有美,工有巧”,富于美感,彰显语言魅力的对话,才能让人兴致盎然,回味无穷。中华民族语言蕴含深广,文化宝藏源远流长。词汇丰富,表达灵活让语言与众不同,辞约意丰,妙趣横生更令人思绪翻涌。“日就月将,渐益堆积”,缺少日常丰厚储备,不会有临场的妙语连珠。没有长时期的思考积淀,又何来理论思辨和理论深邃。只有广于学习,勤于思考,善于总结,勇于进取,才能具备学者的功底,艺术家的细胞,才能使得节目主持酣畅尽致。当然,无论何种节目主持,其核心的东西无疑都在亲和力的表现上。
对现场的控制决定着电视节目主持的综合能力的强弱程度。控制现场首先要营造一个娱乐氛围,作为主持人要首先自信,其次要充分要调动自身的特点,或幽默,或表演,借助多种手段去展现个人的魅力;也要把握好尺度,主持人是整个节目的中心,要在场上起主导作用;也要懂得自嘲是最高级的幽默,有时候也需要嘲讽一下别人,这时候分寸的拿捏是最为重要的。坚持自我的风格,万变不离其宗,也是有效的对策。国画大师齐白石先生说:“学我者生,肖我者死。”独树一帜的个性主持对于主持人来说,向来是不可或缺的。个性不是生来就有的,它是在一定的社会条件和教育影响下形成的一个比较稳固的特性。这种特性在主持人创作过程中,形成了主持人的艺术个性。只有具备鲜明的、富有魅力的个性,主持人才有可能唤起观众的共鸣和审美意识。因此,主持人必须首先认清自己的个性特质,进一步形成日后的主持风格。具有强烈个人色彩的主持风格能够让主持人在众多的节目主持人当中脱颖而出,给观众留下深刻的印象,这是形成人际传播的要求。
个性主持要用心了解节目主要受众群体的所思、所想、所需,而不是想当然地或者根据自己生活小圈子里的经验得出受众需求。要做到心中有受众,需要主持人在节目中多与受众互动与接触交流。当主持人对受众群的生活和文化特征有了深入了解的时候,自然会有适当的方式来驾驭节目了。杨澜曾说过,有些主持人实际上在“背稿”,他们花在化妆上的时间远比花在节目上的时间多。这说明用心主持要讲究“心”的着力点,着力点在哪里很重要。主持人是为受众而服务的,不应该刻意让受众来关注自身。
当然,不同的节目有不同的内容和特质,要求主持人有不同的着力点。比如新闻类节目的核心是告诉受众发生了什么事情,事件的来龙去脉是怎样的,有怎样的结果和反映,它要求主持人在表达上用心探讨怎么播得清楚而生动;访谈类节目受众关心的是人物以及人物与事件的关联,它要求主持人在人物的丰满度和情感上以及围绕人物与事件深度上着力;谈话类节目重点在话题,主持人要在挖掘话题的深度上用心并通过以小见大的方式体现话题的社会性和广泛性;娱乐类节目的目的主要是让受众放松、愉悦,主持人要在如何让受众发自内心的笑上用心,而不是简单地搞怪或者自虐。
节目主持人应当充分地意识到自己在受众心中的位置,要有阔达高远的情怀,要有“俯首甘为孺子牛”的精神,要谦恭有礼,以受众为友,拜受众为师。可以说这是一个合格的节目主持人应该具备的胸襟和心态。可以看到,我们的节目主持自从产生到如今,它的风格定位由居高临下、指导性和口号性渐到以亲切热忱、循循善诱、服务性为主,并且这种服务意识也深深地扎根于一代又一代的节目主持人心中。电视主持是一档电视中的灵魂,他(她)在电视节目中的表现直接影响着该节目的质量和水准。在观众眼里,一个合格的电视节目主持人不仅仅要有好的外表,而且更需要的是责任心。
笔者以为,在主持艺术创作实践中,要想真正形成自己的风格,那就要敢于迎接挑战,也就要求能够做到适应、优化和统一,即主动适应外在条件的变化,优化内部的构成,在不断的变化中寻找个性主持的一些共性的因素,要坚持正确的舆论导向,紧密结合实践,关注国际传媒,形成自己独有的风格特色。在未来的发展世界中,在不断变化的条件下,受众始终需要有声语言的传播,主持艺术也在新的要求之下会不断改变,并不断地以新的更加多样的形态呈现出来,主持艺术从业者为了能更好地形成自己鲜明的特色和风格,要从自身的理论素养、业务技能、个性化的培养等各个方面来展现各自的主持艺术,进一步为广大受众服务,为促进广大人民群众的业余生活质量的提高做出自己的贡献。
参考文献:
[1] 李天豪:《论个性主持的基本特征》,《海南师范大学学报》,2004年第5期。
[2] 黄一鸣:《论播音主持中的情感作用与亲和力》,《长春师范学院学报》,2003年第4期。
[3] 张俊:《论播音主持的理论修养的必要性》,《艺术广角》,2004年第4期。
[4] 王义伟:《论个性主持的多元性》,《艺术探索》,2005年第5期。
[5] 邱政宇:《主持艺术的个体特色琐谈》,《黑龙江大学学报》,2007年第5期。
[6] 范爱兵:《浅谈播映主持中的和谐美》,《吉首大学学报》,2005年第3期。
[7] 李啸语:《娱乐主持的魅力指标》,《吉林艺术学院学报》,2003年第3期。
[8] 王晓媛:《播音主持艺术的创新与未来发展》,《南京师范大学学报》,2004年第5期。
[9] 刘芳雨:《播音主持人的移情探究》,《广西师范大学学报》,2003年第3期。
[10] 曾演之:《浅谈节目主持人的角色定位》,《艺术探索》,2002年第4期。
[11] 赵光滨:《浅谈当代社会中个性主持的总体风格》,《齐齐哈尔大学学报》,2000年第3期。
[12] 李航:《浅谈主持艺术与表演艺术的结合》,《中南大学学报》,2003年第4期。
作者简介:雷峻,男,1971—,湖北武汉人,硕士,讲师,研究方向:语言文字应用、广播电视朗诵主持与新闻宣传,工作单位:武汉理工大学。
关键词:个性主持 美学风格
中图分类号:G212 文献标识码:A
个性是个人的比较稳定的心理特征的总和。个性的本质正如马克思所说的:“不是人的胡子、血液、抽象的肉体的本性,而是人的社会特质”。个性导向的不同,就决定了电视节目主持人的审美需要、审美情趣、审美理想的不同,因而在电视主持时就会有自己独有的体验与独特的审美感受,最终形成自己鲜明的创作个性和主持风格。
主持人要形成自己健全的个性,就有一个如何通过实践使自己主观的特点与客观现实不断地获得有机结合的问题,这种统一是动态的平衡,因为客观现实由于自身矛盾运动的推动,是不断发展变化的,这就决定了节目主持人个性形成是在一个主客体相互作用下不断建构的过程。节目主持的个性美,是客观需要与主观需要的统一,只有充分挖掘自身当中的真善美,对自己的事业充满明确坚定的信念,才会有良好的人格,才能创造出既符合自己气质倾向,又能揭示现实中本质的东西的具备优秀艺术品格的个性美。主持人如果没有一个高尚的人格,也就无法真正实现个性主持。所以说,要想主持出美感来,形成共鸣,首要塑造的是美的人格,进行“正直、真诚、坚忍、善良、乐观、关怀、感恩”的全面人格的锤炼。受众所产生的美感,离不开节目主持人在节目中提供的信息服务、情感服务、理念服务。人们可以在这种美感训练中来提高自己的美感能力。受众接受服务的过程中,发现和提取使自己获得美感的内容越多,得到的美感就越多。对于受众,节目主持产生的和谐美越多,产生的吸引力越多,所产生的共鸣就越多,这无疑也是个性主持的集体体现。
一个优秀的节目主持人要想成功地驾驭节目,并充分地展示自己的实力,靠关系,后门以及漂亮的容貌是远远不够的,只有真才实学和完善的人格才能够使其熠熠生辉,在竞争中保持优势。比如说双语能力、专业化和国际化的眼光、创新能力等,尤其是在采编播合作向采编播合一的转型过程中,主持人的综合素质的提高是必不可少的。电视观众不会浅薄地把对电视文化的理解停留在一个看热闹的程度上,这就使得电视节目主持不得不发出“思考的声音”,他们要知道自己能够走多远,不能走多远。“物竞天择,适者生存”,唯有以变化求生存才是持久之道。鲁迅曾对文学青年说:
“专看文学书也不好,先前的文学青年,往往厌恶数学、理化、史地、生物学,以为这些都无足轻重,后来变成连常识也没有,研究文学固不明白,自己做起文章也糊涂。所以我们希望你们不要放开科学,一味地钻在文学里。”
笔者以为,这句话不仅适用于广大文学青年,它同样也适用于电视节目主持人,一个优秀的电视节目主持人不能把自己只设定在一个狭小的知识框架之中,除了要具备良好的专业素质、扎实的基本功,其它领域知识的学习也是极为重要的。当然这也并不是要让你成为这个领域的专家,但是如果缺乏常识,对各类知识没有广泛的涉略,那一定会陷入专业的瓶颈,照本宣科只会让其捉襟见肘,不求进取只能日渐苍白。
回顾当下,节目制作的社会化和市场化所带来的必然结果就是节目主持人也随之走上社会化和市场化的道路,主持人队伍流动性和竞争性的增强,主持人工作内容和工作方式的改变,节目本身对主持人的选择性和依赖性的增强,要求主持人不仅是自己所从事的工作领域的专家,同时他的知识结构必须是多样的、有层次的,这是节目主持人在具有扎实的基本素质基础之上更有利的竞争点。知识发展的一个重要趋势是知识的一体化,自然科学、社会科学和人文科学在高度分化的基础之上走向高度统一。节目主持的知识结构也应该是复合性和多样性的。
从系统论的观点来看,运动与结构是物质存在的方式和基本属性,作为反映自然存在和社会存在的一种意识形态,知识也具有结构性。布鲁纳认为,结构就是事物间的联系,在此基础之上,国内外学者从不同的角度对知识结构进行了定义,其中影响最大的是将知识结构理解为知识体系在个人头脑中的内化情况。知识结构就是一个知识层次的构成情况,它应该是立体的,包括各知识单元的数量、质量、类别、比例、相互联系,以及由此形成的整体功能。合理的知识结构作为一个完整的系统,应具有开放性、自我调节性、层次性和稳定性等特点。随着时代的发展,主持人的知识结构必须适应形势的变化而不断优化。
电视被认为是人的感官的延伸,观众是通过节目中的人物以及所叙述的内容来参与和感受的。这个人物可能是主持人,也可能是嘉宾和现场观众,而主持人的作用是最重要的。他控制着这些有关的要素,使其平衡地、积极地向前发展,因此,主持人应该是受众视听感觉的直接替代者,而不是自我感受的表演者。表演者要把最精彩留给自己,而主持人只有学会把精彩留给别人,才能把高收视率留给自己。心态在前,技巧在后,抱着这种态度来进行主持,才可能形成自己的独到的地方。
在这方面,成功的例子有很多。比如脱口秀节目的灵魂就是主持人,一个展示谈话魅力的节目是把摄影棚完全虚拟的环境改造成一个真实的谈话场过程,这完全靠主持人的能力,特别是现场把握的能力。国外很多知名脱口秀栏目都是用主持人的名字来命名的。在美国,年薪最高的主持人是谈话节目主持人,这种现象从侧面证明谈话节目成败的决定性因素正是主持人的表现,主持人的思维和状态直接关系到节目的质量,他的一次性表现使得谈话节目充满风险。而且节目主持的智慧表现在机敏的现场反映、时时的幽默特质及独特的语言风格等方面,而这些都不是单纯依赖先天聪明的头脑,相反每一项都需要积累,知识的积累、信息的积累、经历的积累。
独特的节目主持有赖于自身的文化积淀,而且要有自己独特的语言风貌和情趣,在追求个性化的语言表达方式的同时,也要注意基本的语言规则,如用语的口语化与简洁明快,另外语言还要巧妙灵活,富于变化,通过语汇、语气、语调的变化,调节节目气氛和现场情绪。“材有美,工有巧”,富于美感,彰显语言魅力的对话,才能让人兴致盎然,回味无穷。中华民族语言蕴含深广,文化宝藏源远流长。词汇丰富,表达灵活让语言与众不同,辞约意丰,妙趣横生更令人思绪翻涌。“日就月将,渐益堆积”,缺少日常丰厚储备,不会有临场的妙语连珠。没有长时期的思考积淀,又何来理论思辨和理论深邃。只有广于学习,勤于思考,善于总结,勇于进取,才能具备学者的功底,艺术家的细胞,才能使得节目主持酣畅尽致。当然,无论何种节目主持,其核心的东西无疑都在亲和力的表现上。
对现场的控制决定着电视节目主持的综合能力的强弱程度。控制现场首先要营造一个娱乐氛围,作为主持人要首先自信,其次要充分要调动自身的特点,或幽默,或表演,借助多种手段去展现个人的魅力;也要把握好尺度,主持人是整个节目的中心,要在场上起主导作用;也要懂得自嘲是最高级的幽默,有时候也需要嘲讽一下别人,这时候分寸的拿捏是最为重要的。坚持自我的风格,万变不离其宗,也是有效的对策。国画大师齐白石先生说:“学我者生,肖我者死。”独树一帜的个性主持对于主持人来说,向来是不可或缺的。个性不是生来就有的,它是在一定的社会条件和教育影响下形成的一个比较稳固的特性。这种特性在主持人创作过程中,形成了主持人的艺术个性。只有具备鲜明的、富有魅力的个性,主持人才有可能唤起观众的共鸣和审美意识。因此,主持人必须首先认清自己的个性特质,进一步形成日后的主持风格。具有强烈个人色彩的主持风格能够让主持人在众多的节目主持人当中脱颖而出,给观众留下深刻的印象,这是形成人际传播的要求。
个性主持要用心了解节目主要受众群体的所思、所想、所需,而不是想当然地或者根据自己生活小圈子里的经验得出受众需求。要做到心中有受众,需要主持人在节目中多与受众互动与接触交流。当主持人对受众群的生活和文化特征有了深入了解的时候,自然会有适当的方式来驾驭节目了。杨澜曾说过,有些主持人实际上在“背稿”,他们花在化妆上的时间远比花在节目上的时间多。这说明用心主持要讲究“心”的着力点,着力点在哪里很重要。主持人是为受众而服务的,不应该刻意让受众来关注自身。
当然,不同的节目有不同的内容和特质,要求主持人有不同的着力点。比如新闻类节目的核心是告诉受众发生了什么事情,事件的来龙去脉是怎样的,有怎样的结果和反映,它要求主持人在表达上用心探讨怎么播得清楚而生动;访谈类节目受众关心的是人物以及人物与事件的关联,它要求主持人在人物的丰满度和情感上以及围绕人物与事件深度上着力;谈话类节目重点在话题,主持人要在挖掘话题的深度上用心并通过以小见大的方式体现话题的社会性和广泛性;娱乐类节目的目的主要是让受众放松、愉悦,主持人要在如何让受众发自内心的笑上用心,而不是简单地搞怪或者自虐。
节目主持人应当充分地意识到自己在受众心中的位置,要有阔达高远的情怀,要有“俯首甘为孺子牛”的精神,要谦恭有礼,以受众为友,拜受众为师。可以说这是一个合格的节目主持人应该具备的胸襟和心态。可以看到,我们的节目主持自从产生到如今,它的风格定位由居高临下、指导性和口号性渐到以亲切热忱、循循善诱、服务性为主,并且这种服务意识也深深地扎根于一代又一代的节目主持人心中。电视主持是一档电视中的灵魂,他(她)在电视节目中的表现直接影响着该节目的质量和水准。在观众眼里,一个合格的电视节目主持人不仅仅要有好的外表,而且更需要的是责任心。
笔者以为,在主持艺术创作实践中,要想真正形成自己的风格,那就要敢于迎接挑战,也就要求能够做到适应、优化和统一,即主动适应外在条件的变化,优化内部的构成,在不断的变化中寻找个性主持的一些共性的因素,要坚持正确的舆论导向,紧密结合实践,关注国际传媒,形成自己独有的风格特色。在未来的发展世界中,在不断变化的条件下,受众始终需要有声语言的传播,主持艺术也在新的要求之下会不断改变,并不断地以新的更加多样的形态呈现出来,主持艺术从业者为了能更好地形成自己鲜明的特色和风格,要从自身的理论素养、业务技能、个性化的培养等各个方面来展现各自的主持艺术,进一步为广大受众服务,为促进广大人民群众的业余生活质量的提高做出自己的贡献。
参考文献:
[1] 李天豪:《论个性主持的基本特征》,《海南师范大学学报》,2004年第5期。
[2] 黄一鸣:《论播音主持中的情感作用与亲和力》,《长春师范学院学报》,2003年第4期。
[3] 张俊:《论播音主持的理论修养的必要性》,《艺术广角》,2004年第4期。
[4] 王义伟:《论个性主持的多元性》,《艺术探索》,2005年第5期。
[5] 邱政宇:《主持艺术的个体特色琐谈》,《黑龙江大学学报》,2007年第5期。
[6] 范爱兵:《浅谈播映主持中的和谐美》,《吉首大学学报》,2005年第3期。
[7] 李啸语:《娱乐主持的魅力指标》,《吉林艺术学院学报》,2003年第3期。
[8] 王晓媛:《播音主持艺术的创新与未来发展》,《南京师范大学学报》,2004年第5期。
[9] 刘芳雨:《播音主持人的移情探究》,《广西师范大学学报》,2003年第3期。
[10] 曾演之:《浅谈节目主持人的角色定位》,《艺术探索》,2002年第4期。
[11] 赵光滨:《浅谈当代社会中个性主持的总体风格》,《齐齐哈尔大学学报》,2000年第3期。
[12] 李航:《浅谈主持艺术与表演艺术的结合》,《中南大学学报》,2003年第4期。
作者简介:雷峻,男,1971—,湖北武汉人,硕士,讲师,研究方向:语言文字应用、广播电视朗诵主持与新闻宣传,工作单位:武汉理工大学。